Декада природничо – математичного циклу

2023-2024 н.р.

(звіт про проведення декади)

​

​

Декада природничо – математичного циклу

2023-2024 н.р.

(план декади)

​

​

Декада природничо – математичного циклу

2022-2023 н.р.

​

В рамках проведення декади природничо-математичних дисциплін у 2 класі була проведена "Ліга дружніх" та 5 класі впровадження нових модулів НУШ.

Декада природничо – математичного циклу

2022-2023 н.р.

​

"Тиждень природничо -математичних дисциплін" завітав і до учнів 5 класу . 18 січня відбулася гра-вікторина "Найрозумніший", де діти змагались у кмітливості, спостережливості, винахідливості, показали великий інтерес до навчання.

Декада природничо – математичного циклу

2022-2023 н.р.

​

Вікторина "Цікава анатомія" (5 клас)

Декада природничо – математичного циклу

2022-2023 н.р.

​

В рамках декади математично – природничого циклу було проведено ряд
заходів для учнів початкової школи.
2 – 3 класи виставка малюнків «Ми вивчаємо інформатику»
4 клас – виставка малюнків «Ми вивчаємо Скретч»
У 3 класі було проведено вікторину «Ми знавці інформатики»

Декада природничо – математичного циклу

2022-2023 н.р.

​

Вікторина «Математичний калейдоскоп» (6-Б математика, 20.01.2023). Ознайомилися з онлайн сервісами для цікавого засвоєння знань з математики.

Декада природничо – математичного циклу

2022-2023 н.р.

​

На уроках інформатики у 5-9 класах впродовж декади учні знайомилися з онлайн інструменти для для виконання домашніх завдань під час дистанційного навчання (створення онлайн ребусів, онлайн дошка для малювання  Paint, сервісів для створення хмаринки слів, пазлів, колажів кросвордів…

Декада природничо – математичного циклу

2022-2023 н.р.

​

1. Відкриття декади природничо – математичного циклу.

2.  Оголошення :  запрошуємо прийняти участь ( протягом декади): а)  у вікторинах; б)  у розгадуванні кросвордів;в)  у конкурсі на складання кращого оповідання, вірша, казки на математичну, біологічну, хімічну, фізичну теми,  з предметів інформатики, основ здоров’я, трудового навчання, фізичної культури; г)   у конкурсі на складання кращих кросвордів, ребусів, головоломок.

Засідання циклової комісії природничо - математичного напрямку: Обговорення та затвердження матеріалів першого етапу Всеукрїнських олімпіад з базових дисциплін. Організація роботи зі здібними учнями.

Декада природничо – математичного циклу

2020-2021 н.р.

​

1. Закриття декади предметів природничо – математичного циклу.

2. Підведення підсумків декади.

3. Нагородження переможців.

Декада природничо – математичного циклу

​

1. Закриття декади предметів природничо – математичного циклу.

2. Підведення підсумків декади.

3. Нагородження переможців.

Декада природничо – математичного циклу

​

Квест «Здоров’я -  не все, але все без здоров’я  -  ніщо» (7 кл.) (Гончарова І.В., Бурова О.І.)

Декада природничо – математичного циклу

​

Конкурс веселих математиків ( 5 клас) ( Бурова О.І.) 

Багато хто  думає, що математика наука суха і нудна. Але учні 5 класу переконалися в протилежному.

Декада природничо – математичного циклу

​

Виставка малюнків « Ми вивчаємо інформатику» для учнів 2 – 4 класів ( Косенок Т.О.)

Декада природничо – математичного циклу

​

1. Відкриття декади природничо – математичного циклу.

2. Оголошення : 

Запрошуємо прийняти участь ( протягом декади):

• у вікторинах, квестах, конкурсах, діскусіях, фахових дуелях, брей рингах;

•  у розгадуванні  кросвордів, ребусів,  головоломок;

• виготовленні леп – буку .

1. Аналіз результатів проведення шкільних      олімпіад з хімії, географії, біології, математики, фізики, трудового навчання, фізичної культури.

2. Вивчення умов адаптації п’ятикласників до                   навчання в основній школі.

3. Аналіз уроків за результатами  взаємовідвідування викладачів циклової комісії    природничо-математичного циклу, підхід до виховання дитини.

4. Продовження роботи зі здібними учнями.

   Форми роботи зі здібними учнями.

5.Виготовлення сувенірів – магнітів ( майстер – клас).

6. Підготовка учнів до олімпіад.

7. Розвиток творчих здібностей на уроках природознавства

1.Аналіз успішності та якості знань учнів з предметів природничо-математичного циклу за 2017-2018 н.р.

2.Підведення підсумків роботи циклової комісії вчителів природничо-математичного напрямку за рік.

3.Обговорення проекту плану роботи  циклової комісії вчителів природничо-математичного напрямку на наступний рік.

4.Обговорення роботи по оформленню предметних кабінетів.

Закриття декади природничо-математичного циклу

​

           Активні учасники декади були нагороджені сертифікатами на додаткову оцінку з різних предметів. 

​

​

Брей-рінг «Азбука здоров'я», вікторина "Історичний екскурс"

(вчитель Сергєєва І.А..)

​

Вчителем Сергєєвою І. А. були проведені  для учнів 7-Б класу Брейн-ринг «Азбука здоров’я» та вікторина для учнів 9 класу «Історичний екскурс». Підводячи підсумки цих заходів, можна з впевненістю високо оцінити рівень знань учнів та бажання розвиватися, досягати нових вершин не тільки на рівні шкільних знань, а й у спектрі додаткової інформації.

​

​

Змагання "Веселі старти" (6 клас):

 Змагалися 2 команди: «Факел» і «Фортуна». Перемогу здобула команда «Фортуна» (командир Юрочкін Г.)

​

Змагання з туризму. Полоса перешкод (6 клас):

Міста: Хлопці: І- Юрочкін Г., ІІ – Колесник А., ІІІ – Зледенний М.; Дівчата: І місто – Круль Н., ІІ – Богдан К., ІІІ – Кулієва С..

​

День безпечного інтернета

(вчитель Гончарова І.В.)

​

У цей день учні 2-го і 3 -го класів  в цікавій формі повторили правила безпечного користування інтернетом.Учні 7-го і 9-го класів в День безпечного Інтернету, приєдналися до всеукраїнської акції #STOP SEXтинг та разом із вчителем провели урок на тему «Інтимні селфі в Інтернеті – жарт чи небезпечний ризик?».

​

Квест «Цікава інформатика»

(вчитель Гончарова І.В.)

​

Учні 8 класу переконалися що інформатика не тільки потрібна і складна, але і цікава,  тісно пов'язана з іншими шкільними предметами. Команди  успішно пройшли всі локації гри, розвивали навички командної гри, вчилися з повагою ставитися до суперника, стійкості, волі до перемоги, спритності; повторили й закріпили свої знання в нестандартній формі.

​

​

Брейн – ринг «Юний хімік»

​

У кабінеті хімії (вчитель Пшеченко Л.В.) пройшли   ,,битви,,  хіміків серед учнів 7 та 9 класів. Усім було цікаво.

Цікаві перерви

На перевах учні розгадують кросворди, шукають відповіді на цікаві запитання вікторин.

​

Декада природничо –математичного циклу

​

Запрошуємо учнів прийняти участь ( протягом декади):

• у вікторинах

• у розгадуванні кросвордів;

• у конкурсі на складання кращого оповідання, вірша, казки на математичну, біологічну, хімічну, фізичну теми, з предмету інформатики, фізичної культури;

• у конкурсі на складання кращих кросвордів, ребусів,  головоломок.

1. 3D книги для освіти ( практичне заняття) (Гончарова І.В.)

2. Види контролю знань учнів.

3. Аналіз рівня знань, умінь і навичок учнів на   основі діагностичних контрольних робіт, семестрових оцінок  з біології, математики, хімії, географії, фізики, інформатики.

4. Формування навичок здорового способу життя засобами фізкультурно – оздоровчої роботи.(Черкасова Л.А.)

5. Аналіз уроків за результатами взаємовідвідування вчителів циклової комісії природничо-математичного циклу, підхід до виховання дитини.

6. Національні традиції на уроках трудового навчання

(Сергєєва І.А.)

1.Аналіз результатів проведення шкільних      олімпіад з хімії, географії, біології, математики, фізики, трудового навчання, фізичної культури.

2.Вивчення умов адаптації п’ятикласників до навчання в основній школі.(кл.керівник 5 кл. Пшеченко Л.В.)

3.Аналіз уроків за результатами  взаємовідвідування викладачів циклової комісії природничо-математичного циклу, підхід до виховання дитини.

4.Продовження роботи зі здібними учнями.    Форми роботи зі здібними учнями.

5.Проектно – технічна діяльність на уроках трудового навчання як засіб розвитку творчої особистості учнів.(Сергєєва І.А.)

6.Підготовка учнів до олімпіад.

7. Інтегроване навчання на уроках природничо – математичного напрямку.

8. Хмара слів як засіб візуального аналізу текстів  в навчальному процесі.(практичне заняття Гончарова І.В.)

1.Затвердження плану роботи  циклової комісії  вчителів природничо-математичного циклу.Вибори керівника ЦК.

2.Вибір вчителями тем для самоосвіти.

3. Обговорення та затвердження матеріалів першого етапу Всеукрїнських олімпіад з базових дисциплін.

4. Організація роботи зі здібними учнями.

5. Огляд новинок методичної літератури.